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◆納期のお問い合わせが非常に増えております。
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当店にてご注文を確認後、追加送料のご連絡をさせていただきます。
◆ラッピング・のし未対応です。(カタログギフトは対応可)
木目の柔らかい色の横に、アルミの素材感を活かした光沢シルバーの組み合わせ。 |
サイズ | 内寸:303×243mm 個装サイズ:34.7×28.7×2.4cm |
重量 | 個装重量:800g |
素材・材質 | アルミ |
仕様 | 作品厚:5mmまで
|
生産国 | 日本 |
・広告文責(フォレスティン株式会社・094-343-4667)
※基本的に、「ご注文後のキャンセル不可」となります。お届け日・カラー・サイズ・支払方法等、よくご確認の上、ご注文ください。
※ご注文後にキャンセルご希望の場合は、「当店規定のキャンセル料」をご案内させていただきます。
◆在庫切れの場合、ご注文をキャンセルとさせて頂く場合がございます。
予めご了承ください。
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令和3年度「発達障害教育実践セミナー」終了報告
令和4年1月27日(木)9:30~15:30 に令和3年度「発達障害教育実践セミナー」をZoomミーティング(一部YouTube同時配信)によるオンライン形式で開催しました。皆様のお力添えがあって無事にセミナーを終了することができました。
セミナーには教育,及び福祉領域から合わせて110機関からの申込みがあり,当日は最大で160ものアクセスがありました。多くの方々にご参加いただきました。ありがとうございました。
当日のセミナーの様子をまとめました(セミナー報告)。ぜひご覧ください。
詳細は、こちらから
「二次的な障害」のリーフレットを作成しました
発達・情緒班では、令和元年度から2年度の基幹研究として、「社会とのつながりを意識した発達障害等への専門性のある支援に関する研究-発達障害等の特性及び発達段階を踏まえての通級による指導等の在り方に焦点を当てて-」に取り組みました。この度、研究内容をまとめたリーフレットが完成しましたのでご紹介します。
この研究を通して、皆さんにお伝えしたいことは、「発達障害の二次的な障害は、周囲の正しい理解や、適切な関わりによって、防ぐことも、低減することもできる」ということです。このリーフレットを、発達障害の子供の教育に関わる教員をはじめとするたくさんの方にご覧いただきたいと思います。
こちら(外部リンク)をご覧ください。
高等学校教員のための「通級による指導」ガイドブック おさえておきたいQ&A の紹介
高等学校における通級による指導は平成30年度から制度化され、数年が経過しました。発達・情緒班では、これまでの研究成果等をガイドブックとしてまとめましたのでご紹介します。
通級による指導の導入にあたり、学校現場で課題となりうる事項とその解決策を「Ⅰ おさえておきたい Q&A」として、全ての高等学校教員に知っておいて欲しい基礎的事項を「Ⅱ 基礎知識」として、紹介しています。また、それらの内容を実際の学校現場と照らして理解していただけるよう、「Ⅲ 取組の実際」として5つの架空事例を紹介しています。
ダウンロード(851K pdfファイル)
特別支援教育の視点からまとめた「生徒指導リーフS」を作成しました
国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センターと国立特別支援教育総合研究所は、発達障害のある児童生徒の「生徒指導」や、発達障害の不登校リスクと予防についてわかりやすく解説した「生徒指導リーフS(Special Needs Education)」を共同で作成いたしました。
「国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター」のホームページ(外部サイト)からもダウンロードできます。
毎年4月2日は国連が定める「世界自閉症啓発デー」です。今年度もコロナ感染拡大防止に配慮し、ONLINEで開催します。
コンテンツ ①
「 友情で輝く・友情で照らす-ジュリアとエルモのストーリータイム- 」
コンテンツ ②
「動画で輝く・動画で照らす -世田谷区の啓発動画ハッタツ凸凹あるあるのできるまで-」
コンテンツ ③
「 スポーツで輝く・スポーツで照らす -スポーツのちから-」
詳細はこちら(外部リンク)から
横須賀市児童生徒ふれあいフェスタ(世界自閉症啓発デー in よこすか)は、 障害者週間キャンペーン YOKOSUKAの一環として、学校関係者や保護者、広く市 民を対象に自閉症を含む発達障害に関する理解啓発を図ることを目的として実施 しました。令和2年度は、共催の横須賀市教育委員会と協議してイベントページ を特設いたしました。多くの皆様にご覧いただくことができ、暖かいご感想もお 寄せいただきました。どうもありがとうございました。
【公開日】令和2年12月4日~令和3年3月31日
【内 容】ふれあい作品展(特別支援学級や特別支援学校の児童生徒の作品の紹 介)、学校の取組の紹介(市立横須賀総合高等学校、筑波大学附属久里浜特別支 援学校)、コロナ禍における新しい生活様式(関係機関の皆様からのメッセー ジ、学校現場におけるコロナ対策の工夫など)
※なお、「コロナ禍における新しい生活様式」のコーナーは当面の間、公開を 継続いたします。 詳細は、こちら から
厚生労働省と文部科学省は、各地域における発達障害児者支援の充実を図るため、地域において教育と福祉等の連携に関する先進的な取組等を実施している団体の事例発表等を行う「発達障害支援の地域連携に係る全国合同会議」を毎年開催しています。
令和2年度は、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止の観点から、動画配信形式で開催されました。その際の動画及び資料が、国立障害者リハビリテーションセンター発達障害情報支援センターのWebサイトに掲載されましたので、是非ご覧ください。
詳細は こちら(外部サイト)から
各学校やご家庭では、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、感染症対策を工夫しながら、学校の教育活動やご家庭での生活を送っていらっしゃると思います。
こうした中、国立特別支援教育総合研究所では参考となるような情報や資料を紹介しています。
〇インクルDB(インクルーシブ教育システム構築支援データベース):国立特別支援教育総合研究所はこちら
〇障害のある子どもたちへの指導に関わる参考情報(新型コロナウイルス感染症関連):国立特別支援教育総合研究所はこちら
国立障害者リハビリテーションセンター発達障害情報・支援センターと「思春期女子の学校生活リーフレット(支援者向け)」を作成しました。このリーフレットは、自閉症スペクトラム障害(ASD)の特性があり、小・中・高等学校の通常の学級にいる思春期の女子を想定し、学校生活での気づきと支援のポイントをまとめたものです。
リーフレットはこちら:【リーフレット】思春期女子の学校生活.pdf
全国の都道府県及び指定都市の教育センター及び教育委員会が作成している発達障害のある児童生徒の指導・支援や体制に関するガイドブック等のリンク先(約350件)を掲載しました。
こちらをご覧ください。
教育関係者の方
教育関係者の方
学習面/行動面/社会面など、教育関係者の方への情報をまとめています
発達障害の定義や発達障害のある子どもへの合理的配慮、映像作品や資料について情報提供しています。
発達障害のある子どもの理解や指導・支援等に関する基本的な情報を提供しています。
発達障害のある子どもの特性に応じた指導・支援に関する研究を紹介します。
発達障害に関する国の動向や法令、事業等の情報を提供しています。
官公庁、関連機関、学会等が主催、共催している発達障害に関わるイベントや研修会等の情報を掲載しています。
発達障害教育に関する書籍や各関係団体発行のガイドブック、当研究所で発刊された刊行物等の情報を提供しています。
障害者・ご家族・一般利用の方
障害者・ご家族・一般利用の方
発達障害の理解や国の動向や法令、書籍など、障害者・ご家族・一般の方への情報をまとめています
発達障害のある子どもの理解やその対応について情報を提供しています。
発達障害のある子どもに対する合理的配慮の事例を紹介しています。
市販されている発達障害のある子どもに有効な教材・教具等を紹介しています。
発達障害のある子どもの子育てに関するQ&Aを掲載しています。
日本人学校等の先生に向けた子どもの支援や、海外赴任される保護者に向けた日本人学校等に関するQ&Aを掲載しています。
官公庁、関連機関、学会等が主催、共催している発達障害に関わるイベントや研修会等の情報を掲載しています。
発達障害教育に関する書籍や各関係団体発行のガイドブック、当研究所で発刊された刊行物等の情報を提供しています。
福祉関係者・支援者の方
福祉関係者・支援者の方
発達障害の理解や発達障害Q&A、書籍・ガイドブックなど、福祉関係者・支援者の方への情報をまとめています
発達障害のある子どもの理解やその対応について情報を提供しています。
発達障害のある子どもに対する合理的配慮の事例を紹介しています。
発達障害のある子どもの特性に応じた指導・支援に関する研究を紹介します。
発達障害に関する国の動向や法令、事業等の情報を提供しています。
官公庁、関連機関、学会等が主催、共催している発達障害に関わるイベントや研修会等の情報を掲載しています。
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